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迎评问答

  • 全国高等学校给排水科学与工程专业评估以住房和城乡建设部文件《全国高等学校给排水科学与工程专业评估认证文件》为依据,现最新版是2016年版。 
    [迎评问答] 发表时间:2021-04-26
  • 给排水科学与工程专业评估认证工作的基本程序包括六个步骤:申请和受理、学校自评与提交自评报告、自评报告审阅、现场考查、审议和做出评估认证结论、评估认证状态保持。 
    [迎评问答] 发表时间:2021-04-26
  • (1)申请与审核。评估委员会在规定时间内对提出的申请进行审查,做出受理或拒绝受理的决定。(2)自评与审核。申请评估认证的学校按照评估认证文件组织自评并撰写和提交自评报告。评估委员会对受理申请的高等学校所递交的自评报告进行审阅,做出通过或不通过自评报告的决定。(3)考查与鉴定。评估...
    [迎评问答] 发表时间:2021-04-26
  • 申请学校须是经教育部批准或备案的普通高等学校,给排水科学与工程专业已经教育部批准或备案,并有五届及以上本专业本科毕业生。 
    [迎评问答] 发表时间:2021-04-26
  • 给排水科学与工程专业评估认证标准由全国工程教育专业认证通用标准和本专业补充标准两部分组成,共7项标准。包括:(1)学生(2)培养目标(3)毕业要求(4)持续改进(5)课程体系(6)师资队伍(7)支持条件 
    [迎评问答] 发表时间:2021-04-26
  • 培养目标是对该专业毕业生在毕业后5 年左右能够达到的职业和专业成就的总体描述,应体现德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的培养总目标。专业制定培养目标时必须充分考虑内外部需求和条件,包括学校定位、专业具备的资源条件、社会需求和利益相关者的期望等。专业应通过各种...
    [迎评问答] 发表时间:2021-04-26
  • (1)自评报告中没有说明或阐述清楚的部分;(2)培养目标实现过程的佐证材料;(3)一门或若干门课程的全套教学资料,包括:教材、教学大纲、教学安排、教案、教学日志、试卷、试卷分析、作业、实验大纲、实验指导书、实验报告、课程设计等,考查教学资料对学生能力达成的支持度;(4)生产实习报...
    [迎评问答] 发表时间:2021-04-26
  • 考查校图书馆、院系资料室,了解支持该专业建设的图书资料和文献数据库的针对性、丰富性、更新速度、使用频率及投入情况。 
    [迎评问答] 发表时间:2021-04-26
  • (1)实验设备的先进性、设备台套数是否足够;(2)专业对实验室建设的投入情况;(3)教师对学生指导的情况;(4)实践教学计划的实施情况;(5)实验室开放情况,设备的利用率;(6)实验课中设计性、综合性、创新性实验与验证性实验的比例。  
    [迎评问答] 发表时间:2021-04-26
  • 包括考查基础课、专业课实验室和工程训练中心等。建议优先选择与调阅教学资料课程有关的实验室进行考查,或考查正在开设实验课的实验室。通过查看实验大纲、实验指导书、实验报告、实验记录、实验室规章制度等,了解专业实验室的硬件建设、开放情况(学生的获益面)、教学科研互动性,实验项目的综...
    [迎评问答] 发表时间:2021-04-26
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